Pour améliorer la compétence des enseignants
L'école secondaire de premier cycle de Sangsin de l'arrondissement de Sosong à la capitale Pyongyang en est exemplaire. Elle s'efforce de rehausser la compétence des enseignants et d'introduire de nouvelles méthodes pédagogiques.
La directrice An Song Ae: "Récemment, notre école a mis au point et introduit les méthodes heuristique, de recherches et de débat. Dans le passé, les enseignants de mathématiques et des sciences naturelles ont donné des cours avec des maquettes et matériels didactiques fabriqués par eux-mêmes. Mais à présent, ils enseignent les élèves à fabriquer de leurs propres mains pour expérimenter et à connaître les principes. C'est très efficace."
Résultat, les élèves ont obtenu d'excellents résultats dans les concours nationaux tenus l'année dernière.
Basée sur cette expérience, l'école a fixé haut le niveau pédagogique des enseignants pour élever leur niveau professionnel.
Tous les enseignants assimilent les matières transdisciplinaires sans parler de la matière principale, les mathématiques et les langues étrangères afin de diriger les révisions extrascolaires des élèves.
En considérant le concours des cours comme un problème important pour élever la compétence des enseignants, l'école approfondit sa gestion.
Elle a trouvé des points favorables à la formation de la capacité pratique des élèves et les examine avant d'introduire aux cours tout ce qui est rationnel.
La visite de classe associée au débat et à l'examen approfondis contribue réellement à augmenter la compétence des enseignants.
Récemment, plus de 10 enseignants de l'école sont devenus enseignants exemplaires.
Leurs efforts consentis pour la formation des générations futures en hommes compétents porteront fruit.