教员的水平就是学生的知识水平
教员的专业水平就是教育的质量、学生的知识水平。
平壤美术大学教研室主任金玉景说:“专业水平就是教员的根本底子。我认为,如果是大学教师,就理应具有专业领域的学术权威,还要有解决现实中问题的能力,也要具有各种形式的教学都能圆满进行的资质。只有底子厚,才能把学生培养成为创造型人才。”
金玉景的专业是传授服装美术。想要把学生培养成为创造型人才,当教员的就要成为创造的高手,这是她一贯坚持的主张。
服装图案创作是以丰富的知识和想象力为前提的。
为了掌握各方面的知识,金玉景费尽心血,倾注了努力,对一个事物现象也不疏忽,做细心观察后把它加以图形化来记在资料手册里;一旦接受创作任务,就深入进行相关领域的研究,推出新颖独特的创意。
她的每一项服装图案都有创作个性,既符合现代审美观,也突出职业特性,这是专家们的一致见解。
所以,她多次参加全国产业美术展览会,荣获了特等奖和一等奖。
她的很高实力在教学方面结出一个个硕果,从而培养出了肩负我国产业美术未来的人才。
她以坚持不懈的思索和探求撰写很多有关服装美术图案创作的参考书和小论文,还完成教育用多媒体等,推出了很多教学新方法。
她总是给学生们一一传授创作窍门,以使他们不要盲目模仿,而要一心努力创新,发挥高度的想象力,还鼓励学生们提出更高的创作基准,积极发挥创造性的、进取的风气。
为了掌握各方面的知识,金玉景费尽心血,倾注了努力,对一个事物现象也不疏忽,做细心观察后把它加以图形化来记在资料手册里;一旦接受创作任务,就深入进行相关领域的研究,推出新颖独特的创意。
她的每一项服装图案都有创作个性,既符合现代审美观,也突出职业特性,这是专家们的一致见解。
所以,她多次参加全国产业美术展览会,荣获了特等奖和一等奖。
她的很高实力在教学方面结出一个个硕果,从而培养出了肩负我国产业美术未来的人才。
她以坚持不懈的思索和探求撰写很多有关服装美术图案创作的参考书和小论文,还完成教育用多媒体等,推出了很多教学新方法。
她总是给学生们一一传授创作窍门,以使他们不要盲目模仿,而要一心努力创新,发挥高度的想象力,还鼓励学生们提出更高的创作基准,积极发挥创造性的、进取的风气。
在她的执教下,学生们创作出了艺术人员的戏装图案和运动员的国际比赛用服装图案等优秀服装图案。
金玉景说:“我是想,把我的创作才能和智慧传授给十名学生,来好让他们都每人创作十项,那么合起来就是一百项,这总比我一个人创作十项更好。我认为,学生们创作的图案都是我自己的作品。这就是只有我们教育工作者才能感受到的自豪和荣誉。”
金玉景在2020年和2022年分别被授予了副教授学衔和功勋艺术家称号,在2022年还被选为全国十佳教师。
她作为优秀教育工作者、才华横溢的产业美术创作家的实力将带来一个个更大的硕果。
金玉景说:“我是想,把我的创作才能和智慧传授给十名学生,来好让他们都每人创作十项,那么合起来就是一百项,这总比我一个人创作十项更好。我认为,学生们创作的图案都是我自己的作品。这就是只有我们教育工作者才能感受到的自豪和荣誉。”
金玉景在2020年和2022年分别被授予了副教授学衔和功勋艺术家称号,在2022年还被选为全国十佳教师。
她作为优秀教育工作者、才华横溢的产业美术创作家的实力将带来一个个更大的硕果。