Atención a mejora de facultad profesional
En la Escuela Secundaria Básica de Sangsin del municipio Sosong de Pyongyang se da sustancial impulso a las labores para elevar el nivel de los educadores e introducir en la práctica nuevos métodos educacionales.
La directora An Song Ae dice:
"Últimamente, fomentamos activa creación e introducción de los métodos heurístico e investigativo y de discusión.
Anteriormente, en las clases de la matemática y otras asignaturas de ciencias naturales se utilizaron mucho las maquetas o medios portátiles de enseñanza, hechos propiamente por los maestros.
Pero, hoy las lecciones se imparten por los métodos que permiten a los escolares experimentar fabricándolo todo con propias manos y tener conocimiento de sus principios en este proceso. Ello surte buen efecto."
En los concursos nacionales efectuados el año pasado, los escolares obtuvieron relevantes éxitos.
Basándose en tales experiencias, los directivos del colegio alzaron la norma didáctica a alcanzarse, con el fin de elevar el nivel de los educadores.
Todos los trabajadores docentes se preparan como poseedores de ricos conocimientos no solamente de la asignatura de especialidad, sino también de las colindantes, la matemática y la lengua extranjera, y del nivel y capacidad de dirigir el estudio de los alumnos aún fuera de las clases.
Para ello, llevan a cabo con frecuencia la evaluación conjunta, considerándola como un importante eslabón para elevar la facultad profesional de los pedagogos.
En ella, encuentran cuestiones que sirven de ayuda para el cultivo de la capacidad práctica de los alumnos y las someten a la evaluación conjunta, para introducirlas de modo racional en la labor docente.
También, hacen profundizar las discusiones y examen a través de la visita a las lecciones, para que esa ocasión se sirva de ayuda a la elevación de la facultad de los educadores.
Como resultado, últimamente más de 10 maestros se honraron con el título de educador ejemplar.
Serán fructíferos sus esfuerzos por formar a las posteridades como magníficos talentos.