Seitdem er vor Jahrzehnten hier eingestellt wurde, ist er mit Leib und Seele Lehrer, der viele Nachwuchswissenschaftler und -techniker hervorgebracht hat.
   Dafür erfand er eigenartige Lehrmethoden zur Förderung des Erkenntnisvermögens der Schüler im Fach Physik, führte sie in die Unterrichte ein, verfasste zahlreiche Lehrbücher und Nachschlagewerke und entwickelte moderne Experimentalgeräte.
   Bei jedem Unterricht legte er darauf Akzent, dass die Schüler mit Fantasie und Selbständigkeit Neues erforschten.
   Da er reiches Wissen und hohe pädagogische Fähigkeit besaß und im Unterricht von Anfang bis zum Ende die Interessen der Lernenden weckte, war seine Präsenz immer begehrt.
   Seine Zöglinge wurden dafür hoch geschätzt, dass sie imstande waren, logisch und aktiv zu denken, und bekamen nicht nur in Physik, sondern auch in anderen Fächern gute Noten.
   Viele von seinen Schülern leisteten später große Beiträge zur Entwicklung der Wissenschaft und des Bildungswesens.
   Dass in den letzten Jahren aus der Schule zahlreiche Sieger bei den nationalen Wissensolympiaden hervorgingen, geht im großen Teil auf sein Konto.
   Auch heute ist er bestrebt, die Unterrichtsinhalte und -methoden unablässig zu erneuern und die Qualifikationen der Lehrer seines Lehrstuhls zu verbessern, um mehr Talente für das Vaterland zu erziehen.
   Der verantwortungsvolle und selbstlose Lehrstuhlleiter ist für die Pädagogen und auch die Schüler ein Vorbild.